“以劳育人，以文化人”——教育学院推动劳动教育与人才培养深度融合

为全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，切实提升学生的实践能力和职业素养，教育学院秉承“德技兼备、知行合一”的教育理念，以学生为中心，构建了“课程教学专业化、实践锻炼常态化”的双重驱动劳动教育体系。通过持续深化改革与创新，学院在价值引领、能力培养及文化传承等多个方面取得显著成效，有力推动了劳动教育与人才培养的深度融合。

课程体系上，学院立足专业特色，创新开设《新时代劳动教育》课程，该课程包含“公共文化标识语纠错与优化”“用汉语讲好中国故事主题演讲”“书法艺术实践与文化传播”三大核心模块。学生在参与规范语言使用、讲述劳动故事、创作书法作品等实践活动中，不仅提升了专业技能，还培养了严谨细致、追求卓越的劳动精神，实现了知识传授与价值引领的和谐统一。

实践层面，教育学院定期举办“劳动周”活动，建立了“辅导员指导-学生实施-教师验收”的全程管理模式。各年级学生按批次参与校园环境维护工作，通过明确分工、规范操作和严格验收流程，学生在亲身实践中掌握了劳动技能，增强了团队协作能力，树立了爱护公物、节约资源的良好意识。这一常态化实践机制，为培养学生劳动习惯、锤炼劳动品质提供了有力保障。

展望未来，学院将继续完善“课程-实践-文化”三位一体的劳动育人模式，推动劳动教育向高质量发展迈进。一方面，深化课程融合，开发更多具有专业特色的劳动教育课程；另一方面，拓展实践平台，加强与社区、企业的合作，为学生提供更多元化的劳动实践机会。教育学院将以更加坚定的决心和务实的行动，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量，书写劳动教育的新篇章。

（文/郭宇欣、图/教育学院、审核/魏郁）