教育学院人才培养方案专项研讨会

为了深入推进人才培养质量的全面提升，并切实落实“三层六级”制人才培养体系的建设，教育学院于4月2日下午在教学楼1307会议室召开了关于24版人才培养方案的专项研讨会。此次会议副校长陈平辉、执行院长林远健、各系教研室主任、专业负责人及高职称教授等参会，会议由林远健院长亲自主持。

会上，陈平辉副校长高屋建瓴地指出，本次人才培养方案的修订必须紧密贴合新时代国家发展战略及区域经济社会发展的实际需求。需要对标学校三年行动计划——强基提质增优，清晰地界定人才培养的知识结构、素质结构和能力结构，对培养目标、课程体系、学分及毕业要求等进行适时的调整，确保能够精准满足学生成长成才的多元化需求。

随后，中文系、英语系、数学系和教育系四个系的系主任分别就“三层六级”制的构建、专业群组建逻辑以及人才培养方案的制定情况进行了详尽的汇报。与会人员就人才培养方案中涉及的主干学科、毕业要求、课程设置逻辑、支撑矩阵等核心问题展开了深入的探讨，为各系教研室进一步调整和完善人才培养方案奠定了坚实的基础。

林远健院长针对汇报中提出的问题，从多个专业维度出发，引导与会教师深入研讨如何进一步优化学院公共课程设置的合理性、适应性和可行性。他强调，在制定人才培养方案时，必须全面考虑社会需求、校情、院情以及学生个人发展的需要，确保方案的科学性和可操作性。同时，林院长还着重强调了人才培养方案课程设置的逻辑性，要求在学校整体框架和学院专业群组建逻辑的基础上，科学制定24版人才培养方案，并明确专业核心课程与能力培养之间的紧密关联。

此外，林远健院长还就人才培养方案的制定提出了明确要求，强调各系部必须加强目标体系、课程体系、能力体系、条件体系、质保体系、测评体系等六大体系的建设与保障，以确保人才培养工作的全面性和系统性。

此次会议的召开，不仅为教育学院的人才培养工作指明了方向，也为各系教研室进一步调整和完善人才培养方案提供了有力的指导。相信在全体师生的共同努力下，教育学院定能培养出更多适应新时代发展需求的高素质人才。