当好引路人，静待百花开

汪超，女，汉族，中共党员，助教，南昌应用技术师范学院教育学院专职辅导员。三级心理咨询师，心理健康指导师，SYB创业培训讲师，她始终坚持立德树人根本任务。

围绕学生，端端正正绘好学生思想理论价值线

汪超老师认为辅导员是属于摆渡学生幸福所有人，始终坚持作为一个舵手的话，要想这个船不翻，就要立稳思政引领的主桅杆，所以在日常生活中，始终坚持从小事做起，从学生工作做起。

用功“学” ， 强化思想引领。从事辅导员工作以来，一直在不停的线上线下向全国优秀辅导员学习，从优秀的辅导员身上汲取力量，坚持榜样力量。

用情“讲” ， 激发情感共鸣。从班上的“传承红色基因，弘扬民族精神”相关的团日活动开始，让同学们了解红色文化故事，鼓励他们用心用情讲，开展了红色革命历史题材的长篇小说《红岩》朗读活动、“忆往昔，峥嵘岁月；看今朝，薪火相传”为主题的红色视频学习并发表感想活动、百篇红色家书诵读活动等。

用力“做” ， 强化担当作为。每次寒暑假期间，开展线上线下安全教育班会+班委会，鼓励同学们积极参与社会实践，在暑假期间，鼓励同学们积极投入“返家乡”社会实践活动中，在寒假期间开展我的家乡故事红色基地走访宣讲活动等，希望同学们于乡野之中坚定文化自信与实践，于实践之中厚植爱国情怀。

她始终认为，作为辅导员工作需要多深入学生，与学生打成一片。 在日常工作中多做工作 ， 多付出。 每项工作的推动、 每次活动的效果 ，不求“大丰收” ，但求“小收获” ， 哪怕仅仅只影响和改变了一名学生 ，也是善莫大焉，学生工作中的创新 ，不在于方式出新 ，更多在于将每项政策落细、 落小、落实 ，使之具有可操作性、 可检验性。 将每项工作做细做实 ，就是学生工作的创新。

润物无声，扎扎实实绘好学生成绩发展线

扎实学风建设，营造良好学习氛围。学生学习是根本，从每学期的开学第一课开始，汪超老师将学生学习作为重点，引导学生从大一就做好规划，充实度过大学生活，在考勤方面，严抓考勤制度，控制旷课增量，对于学习委员负责的考勤册，每节课点完名后需要专职教师签字，对于迟到早退的学生开展一对一谈话，以标准化建设，抓重点、提短板，对学生实施精准帮扶；在学科竞赛方面，鼓励学生积极参与科创竞赛，提高竞赛质量，先从校级组织竞赛中走出第一步，再过渡到职业生涯规划大赛、双创赛、挑战杯等，希望提高科创竞赛的参与率、 完成率和获奖率；在朋辈帮扶方面，善用资源，全员育人，以优秀学子的先进事迹教育人、带动人，以榜样的力量感染人、激励人，邀请优秀学长学姐开展考编、四六级、竞赛等分享会，希望能够引导全体学生向上、向善、向好 ，成为一名德智体美劳全面发展的新时代大学生。

她始终相信学生工作是一项付出在当下，收获在未来的工作。 被批评的学生，现在不懂今后会懂；被帮助的学生，现在不感恩今后会感恩。我们不要着急索要收获和回报。当学生懂得、理解和感恩之时 ，就是我的收获之际。

砥砺前行，勤勤恳恳绘好学生目标规划线

学生工作无小事，安全稳定是根本。在安全稳定方面，每周组织开展班委例会，定期了解班委本周工作并对班委成员进行指导，提高班委们的管理能力和工作水平；在学生日常事务管理方面，始终坚持工作要上去，人要下去，优化查寝工作，每周都会亲自去学生寝室面对面交流，另外班委每周日到周四实行轮流查寝制度；在家校合作方面，建立低年级家长群，定期向家长推送孩子们在学校的乐趣与日常情况，给到每个家长自己的联系方式方便家长沟通；另外还会不定期与学生聚餐、坚持视频与学生沟通、开心理健康知识直播宣讲课等。

民生之本促就业，凝聚共克合力。她三年工作期间连续带了三年毕业班，为了促进学生们的就业，线上线下多次学习观看毕业生就业创业视频会议，定期推送就业信息，多次在QQ群里及时推送合理的招聘信息。在班会中指导学生制作简历、应对面试、规划职业生涯等。三年来每年的就业率均为80%以上，今年又有两个毕业班，希望同学们能够找到满意的工作，当学生们发来与企业签订的就业协议时，所有的付出和努力都是值得的！

她始终坚信学生工作应当有温度。为学生真心做一切，让每项工作具有温度，事要认真做，话要好好说。学生工作也是是良心活。 对岗位是否真心热爱与珍惜，对所负责工作是否尽心尽力，不求学生“当面说好”，但力争通过努力工作让学生“背后点赞”。

作为辅导员，汪超老师致力于成为学生成长的导师，引领他们走花路；坚守初心、砥砺前行，在今后她也将继续与学生们一起，共同书写更美好的未来。